LA GAMIFICACIÓN COMO TÉCNICA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE: ANÁLISIS CUANTITATIVO Y COMPARATIVO EN LA ASIGNATURA DE QUÍMICA IMPARTIDA A LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE: “INTERANDINA” . Inv 2025, 6 (15), 194-217. https://doi.org/10.56519/469dk838.