INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE: INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍAS PARA LA ENSEÑANZA EFECTIVA

Resumen

La formación docente ha crecido exponencialmente con la integración de la tecnología en la enseñanza, sin embargo, persisten desafíos relacionados con la capacitación docente, la resistencia al cambio, los sistemas y la regulación. Este estudio tiene como objetivo evaluar modelos de capacitación que permitan a los docentes adquirir competencias digitales para mejorar su practica pedagógica. Para esta investigación se utilizó una metodología bibliográfica que permitió la búsqueda de fuentes primarias y secundarias, se priorizaron estudios que cuenten dentro de un rango de tiempo 2020-2025, fuentes actualizadas, se utilizaron documentos de una base de datos confiables como Scopus, Web of Science, UNESCO, etc., se consideraron utilizar palabras claves que nos permitan cumplir con el objetivo de estudio logrando filtrar la información recaudando 26 documentos en total, que nos permitirá hacer una análisis exhaustivo considerando el impacto de las estrategias de formación TIC, las herramientas digitales y la enseñanza efectiva en estudiantes. Dentro de los resultados obtenidos se logra mostrar que la integración de las tecnologías digitales mejora la calidad de la enseñanza y fomenta la relación profesor-alumno, además se presentan herramientas importantes como los Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS), laboratorios virtuales y la inteligencia artificial aplicada a la educación. Además, los modelos TPACK, SAMR y Cascade se integran en la formación del docente basada en la tecnología. Se concluye que los docentes requieren la incorporación de TIC en su formación, fomentando las actividades de aprendizaje activo y estrategias de capacidad continua para garantizar una implementación efectiva en el ámbito educativo.