EVALUACIÓN DE HERRAMIENTA LÚDICA PARA MEJORAR LA ADHERENCIA TERAPÉUTICA EN MENORES DE 10 AÑOS

Autores/as

  • Tatiana Paola Idrobo Bermeo Tecnología Superior en Asistencia en Farmacia, Instituto Superior Tecnológico San Gabriel, Ecuador, https://orcid.org/0000-0002-6660-139X, +593995936506 Autor/a https://orcid.org/0000-0002-6660-139X
  • Martha Andrea Santos Cáceres Tecnología Superior en Asistencia en Farmacia, Instituto Superior Tecnológico San Gabriel, Ecuador, https://orcid.org/0009-0000-4278-6548, +593 98 718 4203 Autor/a https://orcid.org/0009-0000-4278-6548
  • Ivonne Natasha Murillo Zabala Tecnología Superior en Asistencia en Farmacia, Instituto Superior Tecnológico San Gabriel, Ecuador, https://orcid.org/0009-0005-0916-345X, +593 99 846 9974 Autor/a https://orcid.org/0009-0005-0916-345X
  • Jonnathan Fernando Gavín Aguirre Tecnología Superior en Asistencia en Farmacia, Instituto Superior Tecnológico San Gabriel, Ecuador, https://orcid.org/0009-0005-9356-1046, +593 98 442 0524 Autor/a https://orcid.org/0009-0005-9356-1046
  • Angélica Alexandra Reino Cabrera Tecnología Superior en Asistencia en Farmacia, Instituto Superior Tecnológico San Gabriel, Ecuador, https://orcid.org/0009-0006-1317-049X, +593 98 640 6410 Autor/a https://orcid.org/0009-0006-1317-049X

DOI:

https://doi.org/10.56519/7jr7sx13

Palabras clave:

Adherencia terapéutica, herramienta lúdica, , test morisky green, antibiótico

Resumen

Los intereses y capacidad de entendimiento de los niños son diferentes a los adultos por lo que los métodos y estrategias desarrolladas para mejorar la adherencia terapéutica irán orientados a las actividades típicas de los infantes, con el debido acompañamiento de los padres o cuidadores. El objetivo de este trabajo de innovación fue evaluar la funcionalidad de una herramienta lúdica para mejorar la adherencia terapéutica en niños con patologías bacterianas ambulatorias. El estudio se realizó mediante 3 fases: toma de datos sociodemográficos de cuidador del menor de edad, entrega y adiestramiento de uso de la herramienta lúdica, y posterior al tratamiento aplicación del test Morisky Green modificado para determinar la adherencia y una encuesta de satisfacción de la herramienta lúdica. Se observó una adherencia buena en el 86% de los menores de edad, la herramienta lúdica tuvo mayor impacto en niños de 3 a 9 años, interesándose en todos los materiales que poseía la herramienta, a pesar de esto faringitis no tuvo buena adherencia por la falta de interese se los padres en continuar con el tratamiento. La educación e interés que muestren los padres por conocer la enfermedad y seguir las indicaciones mejoraron la adherencia del tratamiento. El uso de herramientas lúdicas en niños menores de 10 años demostró una mejorar en la aceptación a la medicación, completando el tratamiento de manera óptima.

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Publicado

2024-10-01

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