EVALUACIÓN DE HERRAMIENTA LÚDICA PARA MEJORAR LA ADHERENCIA TERAPÉUTICA EN MENORES DE 10 AÑOS

Resumen

Los intereses y capacidad de entendimiento de los niños son diferentes a los adultos por lo que los métodos y estrategias desarrolladas para mejorar la adherencia terapéutica irán orientados a las actividades típicas de los infantes, con el debido acompañamiento de los padres o cuidadores. El objetivo de este trabajo de innovación fue evaluar la funcionalidad de una herramienta lúdica para mejorar la adherencia terapéutica en niños con patologías bacterianas ambulatorias. El estudio se realizó mediante 3 fases: toma de datos sociodemográficos de cuidador del menor de edad, entrega y adiestramiento de uso de la herramienta lúdica, y posterior al tratamiento aplicación del test Morisky Green modificado para determinar la adherencia y una encuesta de satisfacción de la herramienta lúdica. Se observó una adherencia buena en el 86% de los menores de edad, la herramienta lúdica tuvo mayor impacto en niños de 3 a 9 años, interesándose en todos los materiales que poseía la herramienta, a pesar de esto faringitis no tuvo buena adherencia por la falta de interese se los padres en continuar con el tratamiento. La educación e interés que muestren los padres por conocer la enfermedad y seguir las indicaciones mejoraron la adherencia del tratamiento. El uso de herramientas lúdicas en niños menores de 10 años demostró una mejorar en la aceptación a la medicación, completando el tratamiento de manera óptima.